少年期的心理健康

少年期的心理卫生

少年期的心理特点

青少年自我心理调适方法

2、独立性与依赖性的矛盾。一方面，尤其是自认为已经成人的青年，强烈要求自作主张，竭力摆脱家长的管束，在思想言行的各方面都表现出极大的独立性、表现出心理“断乳”愿望。然而另一方面，他们对父母、成人及长辈又存在较多的依赖性。因为青年阅历还不够丰富．面对陌生或复杂的环境时，往往缺乏信心，难作决断。同时，在经济上大多还靠父母，对家庭的依赖作为一种惯性影响仍然存在、青年要摆脱这种影响并非易事，报考大学、选择就业、甚至择偶都要听从父母的意见。
　　3、求知欲强与识别力低的矛盾。青年有极强的求知欲，这有利于增长知识，但由于识别能力低，往往瑕瑜不分。这一矛盾在青年心理发展的过程中表现尤为突出，必须正视这一问题，给予适当引导。
　　4、情感与理智的矛盾。青年情感丰富，情绪不够稳定，往往容易感情用事。虽然他们也懂得一些世故道理，但不善于处理情感与理智之间的关系，常常不能坚持正确的认识和理智的控制而成为情感的俘虏，事后却往往为此追悔莫及、苦恼不已。
　　5、理想与现实的矛盾。青年多朝气蓬勃，富于幻想，胸怀远大的理想与信念。对未来充满美好的向往。然而他们往往又是急躁的理想主义者，他们对现实生活中可能遇到的困难和阻力估计不足，以致在升学、就业、恋爱等问题上遭受挫折，或一旦困惑于现实生活中某些不正之风，又容易引起激烈的情绪波动，出现沉重的挫折感，有的甚至悲观失望，严重的陷入绝望境地而不能自拔。
　　6、性意识的发展与道德规范的矛盾。到了青年时期，个体身体发育几近成人，尤其是性机能的成熟。随着第二性征的出现，男子日益壮美，女子越渐丰满。性意识的觉醒，产生了对异性的爱慕，并且这种爱慕会越来越强烈、于是男女交友、恋爱、婚姻等问题自然出现。这个时期的男女交往有一个特点，就是极其敏感、容易冲动，常表现为激情、而他们此时思想尚未成熟，道德观念不强，意志力薄弱，强大的生理冲击力有时会使他们做出违反道德规范的行为，给身心健康带来严重的不良后果。所以这个时期应特别注意将性科学知识教育与伦理道德教育结合起来，使他们的性意识发展走向健康的道路。
    来源：中国残疾人网
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